多媒体让初中生物实验“活”起来

摘要

俗话说得好:''实践出真知''、''熟能生巧'',要想搞好实验教学就必须向课堂45分钟要效率,在课堂中为学生增加独立实验的时间,提高实验效果。本文主要对多媒体在初中生物实验教学中的运用进行分析研究。