如何解决当前高初中数学学习衔接问题的探讨

摘要

高中与初中是两个层次的阶段,需要解决好高、初中教学的衔接问题。现行高初中数学教材知识脱节,学生接受新知梯度大;知识难度有大的改变,学生很难保持对学习的热度。教师与家长应关注孩子的学习方法、非智力因素,使初中到高中平稳过渡。