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陈琦;
福建省闽侯县实验幼儿园;
社区文明; 融入; 幼儿教育;
机译:南通市水生态文明城市建设的实践与探索
机译:意识提高,多样性和变革性成果:对社区实践和教育的启示摇滚圣战,艾哈迈德·S·斯通斯入学校:在阿富汗和巴基斯坦,与书籍而非炸弹促进和平,莫滕森·G。善解人意的文明Rifkin,J .:危机世界中的全球意识竞赛
机译:护理中心概念框架,融入社区卫生护理实践,教育和研究
机译:五年幼儿园教师“幼儿园教育活动设计与实践”课程实施现状与探索
机译:通过实践社区为中度至重度残疾的学生寻求融入高等教育的能力建设。
机译:促进受监管的药房技术人员融入安大略省的社区药房实践:一项探索性研究的结果
机译:整个幼儿园都充满欢乐的社区! :幼儿园如何将其教育实践转变为一个更加知名,包容和有趣的环境?
机译:11个州的幼儿园:NCEDL的幼儿园和全校早期教育计划的多州研究(sWEEp)
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:社区站点的建设方法,社区站点的建设系统和中央单元
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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