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李丽娟;
甘肃省兰州市第六十三中学;
班主任; 亲子关系; 家庭教育; 具体指导;
机译:小学一级管理人员,学校指导老师和班主任关于他们自己和彼此的指导职责的知识水平的调查
机译:建立和谐的师生关系是搞好班主任工作的重要条件
机译:小学的对话实践:小学班主任计划如何将儿童的哲学融入整个学校
机译:论班主任和谐环境的建设与优化
机译:印第安纳州小学班主任对健康教育方法进行岗前指导对健康内容的影响。
机译:为南非进行思想思想实践的毕业生:学习与实践之间的不和谐
机译:班主任老师继续指导二,三年级学生的好处:班主任老师与学生之间关系的发展
机译:有效的亲子关系建立实践。技术报告
机译:指导眼眉设计实践的书和指导眼眉设计实践的工具
机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
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