高中数学导研教学模式优化策略分析

摘要

新课改下，高中数学教师需要围绕学生的核心素养发展进行教学，继而妥善地处理好教与学之间的关系，使高中数学学习的新格局得以构建。本文从这个角度入手，对高中数学导研教学模式的概况进行归结，引用高中数学导研教学模式的使用案例，并在此基础上提出优化高中数学导研教学模式的策略，希望可以促进高中数学教学质量不断提升。