“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用

摘要

在教育现代化和英语全球化的发展趋势下，小学英语教学面临着更为严峻的冲击和挑战。基于此，教师必须充分掌握英语教学的重点和难点，立足于实际的教学需求，考虑学生的思维、行为、认知等综合情况，有效地为学生构建体验式教学课堂，利用情景的方式引导学生自主进行英语学习。另外，还必须不断进行情景体验式教学的总结和反思，掌握教学中存在的尖锐矛盾和问题，与时俱进地进行调整和创新。加强对较为成功的情景体验式教学案例的关注，以全面突出小学英语教学的特色为前提，构建全新的英语教学体系。使英语课堂教学更加契合学生的思维发展和学习发展的同时，最大限度地发挥情景体验式教学的应有作用与效果。