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校本和校际教师发展模式构建r——以项目学习的推进为例

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教师发展是学校发展关键所在.理论和实践证实利用本校资源或校际资源促进教师的成长是有效的途径.本文通过"项目学习"在学科教学中的推进研究,通过年级间、学习内容上以及学科教师间的迭代,探讨如何构建校本和校际教师发展模式.

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2016年第11期|156-158|共3页
作者
张瑞培;
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作者单位

广东省广州市天河区龙洞小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师发展模式; 项目学习; 校本和校际;

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