高职学生英语中的阅读障碍及教学干预对策

摘要

随着社会经济全球化的不断发展,英语已成为世界性的语言.学好英语不仅能够掌握基本的交流技能,还能保证与国际良好的沟通和接轨.对高职学生而言,英语单词、词组、句式、语法的掌握及阅读、听说能力和习惯的培养是最为基础、也最为重要的内容.但是当前高职学生英语教学中阅读障碍普遍存在,主要表现为阅读速度慢、理解能力差、不会灵活变通等,影响英语考核成绩的同时也造成个人综合素质难以全面发展.本文针对高职学生英语教学中阅读障碍形成原因、表现类型综合相关资料和教学经验进行细致分析,并提出针对性的教学干预对策.