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吴米兰;
贵阳市第四十中学小学部;
民族文化; 民族体育; 贵州; 大课间; 推广; 小学; 阳光; 苗族服饰;
机译:在传承与保护、创新和发展中弘扬传统民族文化
机译:贵州民族文化在中国园林景观中的应用-以中国小河航天公园景观设计为例
机译:未来小学教师民族文化竞争力的发展
机译:继承民族文化,弘扬民族精神,创造民族教育的特点 - 重庆少数民族中学创建特色学校的实践
机译:体育爱好者在两种民族文化中的含义和结构:走向体育消费文化理论。
机译:上体育课和课间实践国家法律和学区政策的美国公立小学的全国代表性的样本的影响
机译:继承民族文化,弘扬民族精神,创造民族教育的特点---重庆少数民族中学创造特色学校的实践
机译:少数民族老年人长期护理中的民族文化问题
机译:这是怎么回事 ?是用于促进客户旅行的世界各地,每个地区和目的地的文化种族和独特性的视频静止图像和视频录像。该视频剪辑是每个目的地的真实捕获的摄影图像系列,以促进其独特的民族文化商品和与精选的正版音乐相结合的事情,然后将其上传并用于向客户政府的旅行广告等
机译:预测小学生在体育锻炼过程中的外貌和选择体育锻炼的方法
机译:用于指示在体育比赛中当前进行重新思考的设备
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