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姜爱先;
即墨市第二十八中学;
青春期教育; 电视教学; 普及率; 少年; 性知识需求; 家长教育; 普及工作; 直观性; 教育教学活动; 性生理知识;
机译:青春期青春期及储备能力的时间,作为成年教育水平的途径 - 纵向研究
机译:青春期时机和青春期抑郁的脆弱性:按性别分列的抑郁症状差异途径
机译:从青春期到青春期的犯罪和性活动的发展途径
机译:从在青春期选择的小母牛队的线路的安格斯公牛的青春期
机译:我最重要的特征是“我的同理心”:探讨青春期同情心和身份之间的联系
机译:青春期时机和青春期抑郁的脆弱性:性别导致抑郁症状的差异途径
机译:青春期怀孕途径:妊娠十年后的纵向研究青春期孕产途径:孩子出生后10年的纵向研究
机译:孕产妇风险因素,早期生活事件和不正常结果:评估从出生到青春期的反社会途径
机译:青春期和青春期女孩身体发育动态的评估方法
机译:青春期前的青春期
机译:方法预测青春期过渡到青春期支气管哮喘的严重性
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