地理活动课的实施原则探略

摘要

活动课是素质教育的一部分,尤其是地理活动课在其学科课程具有更重要的价值。2000年地理活动课写进了新的教学大纲,高中地理新教材的课后练习都以活动的方式进行,目的在于培养学生的实践能力。地理学科具有自然科学和社会科学的双重性特点,活动题材广泛,活动方法多种多样,所以开展活动课具有较强的优势。开展地理活动课不仅能使学生学习兴趣、研究能力得到培养,而且还可以培养学生的交往能力与合作精神、意志与毅力、广泛的兴趣与爱好,发挥学生自主学习的积极性和创造性,为学生自主学习、终身学习、探究学习打下良好的基础。为此,实施地理活动课要遵循以下几个原则。