教育要素府际分布与农村义务教育质量提升政策研究

摘要

农村义务教育质量提升研究有不同角度,并且特定角度对某一维度的研究更具有适切性.教育要素府际分布作为农村义务教育质量提升政策研究的概念工具,为农村义务教育质量提升提供了具有解释力优势的视域.通过对教育要素质量问题的府际分析,可以深入理解农村义务教育质量问题,为农村义务教育质量提升的政策努力提供宏观思路.