创造型教师及其培养

摘要

与缺乏创造的教师不同,创造型教师能从对创造的无知、迷信和恐惧中走出来,将创造与个人的教学、生活经历和本能相联系,经常创造出一些原初的并且对自己、他人或社会有意义、有价值的东西,使创造逐渐成为教师有效教学和个人生活中必不可少的一部分.成为创造型教师的主要方法有:跨学科生成;选择性进入材料;激发新方式产生的即兴力量.