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彭桂芳; 崔友兴;
海南师范大学 初等教育学院 海南 海口 571158;
循证教学; 理念; 生成; 现实表达;
机译:面向循证设计的景观绩效评估研究:发展、内涵与重点
机译:确定对象的逻辑(LDO):如何用“内涵”表达“扩展”和用“概念”表达“对象”
机译:使用通用内涵编程系统(GIPSY)评估高阶内涵逻辑(HOIL)表达式
机译:将两所接受过循证实践培训的学校与两所未接受过培训的学校进行比较:效果,学生成绩以及教师对技能和实践的理解。
机译:靶向表观遗传调控子的阵列CRISPR-Cas9文库的生成:从高内涵筛选到体内测定
机译:「明夷待访录」的通识内涵与教学理念
机译:具有指定输入正则表达式的顺序机器的输出正则表达式的生成
机译:(54)标题:一种扩展商务智能系统的形式和功能的基于内容的方法(57)摘要:商务智能(BI)系统具有通过以下方式将其功能扩展到项目生命周期之外的能力:具体内容。复杂的多维查询被解释为原子子表达式的树,这些原子子表达式组合成类似解析树的结构以形成整体查询。每个子树在提供适当的上下文时都是有效的。任何子树都可以是作为应用程序内容存储的表达模板,该表达模板在生成时使用带有实例特定参数的简单文本替换来生成多维表达语法。该系统包括一个复杂的类型系统和语义层,使用户摆脱了使用OLAP数据库所固有的复杂性。商业智能专家可以为每个作为内容的表达模板提供类型和语义提示。
机译:预测表达生成方法,预测表达生成装置和预测表达生成程序
机译:正则表达式生成器,正则表达式生成方法和正则表达式生成程序
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