小学教育硕士课程中开展合作活动学习的探索

摘要

课程与教学设计是教育硕士培养中的重要环节,直接影响着教育硕士的培养质量.以小学教育硕士课程中"综合实践活动"的教学改革试验为例,此项改革开发了"示范型合作活动""理论引领型合作活动""操作型合作活动""案例型合作活动"以及"个别交流型合作活动"等学习策略和课程类型,通过了合作活动学习的设计与实施过程,探索了实践取向的小学教育硕士培养的新路径,并且深化了对合作活动学习理论的认识.