更新学科观念 转变教育方式 强化人文精神——新时期工业设计人才教育改革之所思

摘要

教育是对知识学习和传授的循环反复——正所谓“教学相长”，经由这一互动过程使知识丰富我们的大脑，增强了我们对事物的分析与判断的综合能力。从而为以后生活作好智力准备，这是有关教育本质的认识。工业设计作为一门跨世纪的交叉型应用学科，其知识的传授过程相比普通教育更显复杂，而加强工业设计教育是提升国内设计水平与人才素质的关键，尤其面临全球一体化市场竞争的时代，工业设计教育更是促使民族富强与企业振兴之关键，出于社会与时代经济发展的迫切需要又再次提上议程。如今国内工业设计教育正处于改革与发展的巅峰时期，就国内外工业设计教育发展动向进行分析与研究，将有助于我国教育改革的顺利开展，本文借此对当前国内的问题与现状展开分析。一并结合未来经济技术与行业发展趋势，试图探寻工业设计教育改革的创新之路。