冰山模型视角下的成人教育课程内容建构

摘要

成人教育是传统教育过渡到终身教育的重要阶段,课程内容建设是成人教育发展的关键.冰山模型理论涵盖了知识、技能、社会角色、自我认知、特质、动机这六项关于个人胜任力的素质要求,为成人教育课程内容的建构提供了全新的视角.成人教育课程内容的建构要以成人为本,注重其外显能力和内隐素养的共同培育,并以时代的发展变化为基点,进行相应的课程内容研究.唯有如此,成人教育才能走在各类教育课程改革的前沿,培养高素养的优质人才,推动社会前进.