后疫情时期'以学习者为中心'的混合式教学模式探索——以'成本管理会计'课程为例

摘要

疫情期间,全国高校开启"云上新学期","云"化教学是全新教育理念下的一种教学重构,复课后"线上+线下"的教学形式成为主流趋势.基于此,以高职院校会计专业核心课程"成本管理会计"为例,反思"云"化教学痛点,梳理"学习者为中心"的教学理念内涵,在总结"以学习者为中心"的教学模式实践现状的基础上,以培养学习者能力为目标,对课程进行反向设计,最终形成"以学习者为中心"的教学实践路径.