蓝墨云班课应用下高职会计课程全程考核模式的研究

摘要

针对目前高职会计课程结果考核模式中存在的诸多问题,本文提出构建一种新型的具有考核点清晰、客观、动态反馈、全程监测等特点的课程考核模式,即全程考核模式.文章对该模式的含义、作用、构建思路、步骤进行详细阐述.同时,顺应“互联网+教育”时代特点,通过蓝墨云班课的应用实现会计课程全程考核模式的具体实施,对最终实现高职院校教学质量的提升起到积极作用.