“互联网+”背景下高职学生注意力管理初探

摘要

在互联网时代,高职院校学生在注意力方面表现出从众性、稀缺性、分散性、非积极性等特点,因此应该在教育教学中主张对学生的注意力管理,推进整体教学工作向着创新方向发展,促进实际管理水平有效提升。