小学数学学科教学中应用意识的培养策略探究

摘要

数学学科的教育本质目的并不仅仅局限于课本的题目和数学知识逻辑解读,更加深层次的内涵在于将数学活学活用在生活中,学会运用数学的思维模式和逻辑思考能力去解决现实生活中遇到的各种问题。小学生在价值观和思维模式正在形成的初期阶段,更需要着重培养知识的应用意识,这是素质教育的基础,也是提升综合素质能力的基本要求。