小学语文课堂趣味教学实践分析

摘要

小学对于学生来说是处于学习的初级阶段,古板的教学方式不仅难以满足学生学习知识的需求,对于教师进行教学时也出现诸 多问题。因此,应当在小学语文的教学中寻求新的教学方式。这样不仅可以引起学生学习的兴趣,还可以使学生在学习的过程中快乐地成 长,文章就对如何开展趣味语文课堂的教学实践展开分析与建议,希望为相关部门起到参考的作用。