《运动解剖学》课程教学中应用“移动终端+3D影像” 的实践

摘要

《运动解剖学》课程专业名词多,理论内容多,传统教学方法效果不佳。本研究采用实验方法在《运动解剖学》课程中应用“移 动终端+3D 影像”方法,观察此方法在学生理论、实践考核中改善教学效果上的作用。