浅谈小学数学应用题教学的有效性

摘要

新课程实施有不少年头了,不少教师把传统的教育教学方式全部打包封存,重起炉灶,在教学中重形式、轻实效。本人结合自 身教学实际,反思小学数学传统应用题教学的优缺点和当前小学数学应用题教学中存在的问题,进行原因分析,提出自己对应用题教学提 高有效性的认识。