论多媒体信息技术在初中物理教学中的作用

摘要

初中物理的知识较为抽象,通过多媒体的信息技术教学形式,能够转换为较为直观的信息,将物理渗透到生活的视域,通俗易 懂的陈述物理的真知灼见,同时还能够利用多媒体的情境吸引学生的注意力,帮助学生形成独立的物理见解,突出物理的趣味性与实用性, 教师应认识到物理教学的优势,充分应用信息技术强化物理的教学效果。