小学语文阅读教学中的听读实践

摘要

阅读是小学语文教学活动中的核心组成部分,而培养学生的阅读能力是一个循序渐进的过程。在指导小学生锻炼和提升其自身 阅读能力的过程中,教师不仅仅需要根据语文阅读教学课程任务科学合理地设计阅读教学内容,同时也需要结合多种能力的渗透学习。其 中,倾听能力的提升能够帮助学生发展信息收集与提取能力,并且能够使学生的阅读学习更具情感性和生动性。因此,本文将立足于当前 小学语文实际教学现状,浅谈教师如何在具体阅读教学活动中有效地指导学生进行听读实践。