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计算机问题求解与计算思维能力培养

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摘要

从计算思维的角度,对计算机问题求解课程设置的学科背景和现实背景、内容建设、教学模式、课堂讨论与过程监督等方面进行分析,同时对该课程在内容设置及教学方面提出建议.

著录项

来源
《计算机教育》 |2014年第1期|18-1932|共3页
作者
邓辉文; 熊海灵;
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作者单位

西南大学计算机与信息科学学院;

重庆400715;

西南大学计算机与信息科学学院;

重庆400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
计算思维; 计算机问题求解; 系统化;

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