国家通用语言文字教学中教师非言语行为的作用探析

摘要

新疆高校的大学生民族众多,学好国家通用语言文字,对学生接受当代科学知识、深造、就业及将来融入社会、建设家乡都十分有利。教师合适的非言语行为具有提高效率、节约时间,辅助教学、激发兴趣,加强互动、拉近距离,调控课堂、促进管理的作用,有助于国家通用语言文字教学。然而,教师认识不足、非言语行为带有随意性、缺乏相应的培训。学校可以通过加强教师非言语教学意识、定期开展教学座谈会、开展相关课程培训来提升教师的非言语教学能力。