教师直接纠错和划线代码纠错对大学生英语写作的影响

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教师直接纠错和划线代码纠错对大学生英语写作的影响

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教师纠错是学生英语写作过程中重要的一环.本研究以过程写作法为导向进行为期7周"初稿-反馈-重写"模式的英语写作教学,分别采用直接纠错和划线代码纠错对学生英语作文进行纠错反馈,以探究这两种纠错方式对大学生英语写作的影响.研究结果发现教师划线代码纠错对于大学生英语写作具有促进作用,而直接纠错作用不明显.

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来源
《文化创新比较研究》 |2019年第14期|172-174|共3页
作者
万般;
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作者单位

广东理工学院外语系,广东肇庆 526000;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
教师纠错; 过程写作法; 直接纠错; 划线代码纠错;

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