立体思维在财经类专业课教学中的初步思考

摘要

财经类专业课侧重于提高学生解决实际问题的能力,解决实际问题需要立体思维.本文提出的立体思维教学模式,是师生一体,人事一体,理事一体圆融的教学新模式.文章指出了立体思维教学欠缺的教学现状,并提出设计立体思维拼图,课前、课中、课后全方位注入立体思维学习模式,教学案例设计和考核方式的初步思考.