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冯怀勇;
南京信息工程大学附属实验小学;
数学学习; 小学生; 素养; 行为方式; 表达方式; 思维方式; 学习能力; 学习活动;
机译:三重解读:提升小学生数学学习品质
机译:借助印尼现实数学教育方法辅助在线学习Edmodo进行基于问题的学习的数学素养
机译:利用数学教学提高小学生核心素养的方法研究
机译:设计公民素养学习促进小学生成为好公民
机译:中学数学教师的专业素养学习:青少年素养,数学教学和成人学习的融合。
机译:与较高学习成绩的伙伴建立稳定的同性友谊促进较低学习成绩的小学生的数学推理
机译:基于认知数学数学数学的数学调整和减少初级阶段心理趋势的课程基于认知学徒在数学教学中的数学教学中的数学素养和减少小学生中徘徊的基础
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机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统
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