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金鹏;
江苏省苏州市高新区第一中学;
类比思维; 数学课堂教学; 知识结构; 数学课程; 新课程改革; 数学思维; 数学教育; 思维形式;
机译:语言类比中的趋同和趋异思维
机译:使用类比思维模型作为教学工具,以提高学生在建筑设计学习过程中的认知能力
机译:类比种子的思维导图:概念生成过程中类比的语言和图片表示形式的比较
机译:作为类比个性化的教学:在中学后写作中,对专家教师在教育对话中促进同步性的过程进行实用性探究
机译:思维上限与思维转变:额极皮质的tDCS改善了创造性的类比推理并促进了动词生成中状态创造力的自觉增强
机译:作为语法化基础要素的单向性探究:类比和共时语法系统在语言变化过程中的作用
机译:关于旋转晃动的锥形摆类比的一个注记
机译:类比记录器的制造方法,类比记录器的制造方法以及类比记录器
机译:类比方法,类比系统及类比程序
机译:类比文件确定方法,类比文件确定设备和类比文件确定程序
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