化归思想:解答数学问题的“杠杆”

摘要

众所周知，高中数学练习题量大，变化多，学生常常感觉眼花缭乱，对无穷无尽的题目既无奈又烦躁．有这样的苦恼往往是因为学生学习，甚至教师讲题时只是就题论题，强调针对个例的个别诀窍，轻视解题思路的分析，不能将具体的知识，