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例谈建构数学概念的整体意识

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摘要

数学概念是数学定理和数学法则的逻辑基础，一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念，因此学好数学概念是学好数学的关键．本文结合具体案例，谈谈在学习过程中，如何利用整体意识指导学生建构数学概念．

著录项

来源
《数学之友》 |2011年第20期|3-4|共3页
作者
孙福明;
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作者单位

江苏省常州市教育教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
数学概念; 整体意识; 数学法则; 数学定理; 学习过程;

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