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雷正光;
上海职业技术教育研究所;
职业教育; 培养目标; “异化”; 高中课程; 课程体系; 高中热; “双证书”; 人才结构; 专业课程; 人文观念;
机译:基于交叉影响分析的职教委员会职教课程开发模型研究
机译:坦桑尼亚在职教师培训的相关性:许可和正常培训教师的课程
机译:在信息和通信技术中使用视频大规模开放的在线课程:在挪威的服务前和在职教师学习和开发转型性数字代理的见解
机译:进行中的工作:半外围国家/地区的课程STEM化,在职教师教育和课程开发:中美合作
机译:差异化设计对课程改进的影响:以加速的研究生工程课程为例
机译:儿科文职教育课程(PRECEDE)课程中的增长模块
机译:护士身体的剥削和异化:一种现象学研究护士身体的剥削和异化:一种现象学研究。
机译:差异化的Foreropplaering:Effekt pa unge Foreres Ulykkesrisiko(差异化驾驶课程:对年轻驾驶员意外风险的影响)
机译:剖析站,由其构成的剖析单元和剖析系统
机译:剖析设备,配备有该剖析设备的电子投影仪以及对电子显示设备进行剖析的方法
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