高职课程综合化与模块化建设

摘要

课程是育人的方案，是达到教育目标、实现教育日的的基本途径之一。对于教育而言，课程在整个教学体系中，处于核心的关键地位。高等职业教育与其他类型教育有共性之处，也有自身的特性，这决定了高等职业教育的课程建设既要广泛吸收当今教育教学研究的理论成果，借鉴其他类型教育课程建设的经验；又要根据自身的特点，