高职院校国学教育内容体系的设计研究

摘要

长期以来，受各种因素影响，高职院校作为培养高素质技术技能型人才的主阵地，重视专业技能培养，忽视学生人文素养提升，带有明显的办学功利性，这显然不利于学生可持续发展，培养的人才与企业的需求也不能实现无缝对接。依托当前新的职业教育政策背景，从高职学生人文素养现状分析入手，重点阐释高职院校进行国学教育的内容体系设计，以使学校的国学教育更有针对性和实效性，全面提升高职学生的人文素养。