工作过程导向的“机械零部件识读与绘制”课程项目化教学研究

摘要

项目化教学是职业教育教学改革发展的方向。通过确立课程培养目标、制定课程整体项目化教学设计思路、遴选教学项目和教学内容、完善项目化课程体系、选择教学方法和手段等环节，阐述和分析了“机械零部件识读与绘制”课程实施基于工作过程的项目化教学的实践过程。