开放教育语境下法学专业课程教学模式研究

摘要

阐述了开放教育具有开放性、交互性、强调学生的主体地位等特点,以及这些特点对教学模式确立的影响.分析了法律学科作为一门应用型学科,其突出的实践性和现实性对教学模式确立的影响.在此基础上,提出法学专业课程的目标是解决实际问题能力的培养,开放教育法学专业课程应采取适应成人学生多样化需求的、培养学生能力的多元化的教学模式.