'传统'项目教学在职业教育实施中的问题及改造

摘要

职业教育课程改革不断向前推进,项目课程在课堂层面的实施过程中必然要涉及到与之相适应的教学模式,"传统"的项目教学直接运用于职业教育中存在一定的问题,需从项目教学的内容、活动、情境以及结果四个要素出发,对其进行"职业教育化"的改造,以更好地适应项目课程的理念及职业教育发展的现实需要.