视频材料中双眼注视视差的情绪面孔相关性:双眼协调

摘要

为了保持主观视知觉的整体性和单一性,双眼在收集信息过程中需要得到精确的协调和统整,即双眼协调。然而现有文献多以赫林法则——把双眼当作一个器官,行动模式完全一致——为基础进行“单眼视觉”研究。自闭症儿童和对照组儿童在观看不同情绪面孔视频时,Tobii眼动仪高精度记录了眼动轨迹。高精度数据中的不同噪音被针对性的滤除后,时间序列上双眼注视视差的变化情况得到了清晰的呈现。分析结果表明:(1)双眼注视视差随着刺激和时间变化而变化。这反驳了赫林法则,间接支持赫尔姆霍兹假设:两只眼睛是相对独立的,并相互协作;(2)在不同情绪面孔下,正常儿童的双眼注视点间距表现出一致的变化模式,表明情绪面孔对双眼注视点间距具有调节作用;(3)而自闭症被试的双眼注视视差在所有的情绪面孔上均存在显著的特异性,进一步揭示了自闭症儿童对情绪面孔感知的特异性。