基于产品观的课程与团队建设浅探——高职会计专业人才培养模式重构

摘要

许多高职院校经过外延快速扩张后认识到工学结合的重要性，既要做到工学结合发展产业经济，同时也要注重学校的内涵式发展，并把内涵发展作为学校今后发展的主导方向。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：“大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式”，意见强调各高职院校“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，……带动专业调整和建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革”。