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孙昕妍; 穆加兴;
厦门大学教育研究院;
华东师范大学教育学部;
大学生; 网络表情包; 情绪表达; 作用及建议;
机译:家庭内环境与大学生社会适应:个体情绪表达的中介作用
机译:芬兰大学生中基于网络的健康建议服务的使用者和非使用者–慢性病和自我报告的健康状况(横断面研究)
机译:台湾大学生使用网络的正负结果预期和拒绝自我效能对网络成瘾的作用
机译:大学生“两个微观与一端”网络共识的内容,判断与指导对策研究 - 基于大学生党员作用的分析
机译:虚拟连接:依恋风格在大学生使用在线社交网络中的作用。
机译:正在获得官方认可的大学生使用网络社交网络的建议:针对SINAES的营销和传播计划的建议,以最大程度地利用网络社交网络的利益作为宣传渠道的渠道学生社区认证对提高大学教育质量的影响
机译:使用从开放网络推断的领域知识在ClueWeb12中提供更好的语境建议。
机译:植物情绪表达装置和植物情绪表达系统,另外包括与植物情绪表达装置相互作用的植物情绪对应装置
机译:使用通信网络的节能计划建议系统和使用同一网络的更新计划建议系统
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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