基于OBE理念的高职院校混合式“金课”建设研究

摘要

课程建设是高职院校人才培养的基石,2018年全国高校本科教育工作会议提出要打造具有高阶性、创新性和挑战度内涵的“金课”。在此背景下,文章以高职院校会计专业《纳税计算与申报》课程为研究对象,基于OBE理念,采用混合式教学模式对“金课”建设进行了实践,对教学目标、教学内容、在线资源、教学模式和考核方法进行了重构,并对课程成效及亮点进行了分析。