岗证一体，工学交替--高职会计专业人才培养模式的探索与实施

摘要

会计专业是一门技术性、实践性很强的专业，做好会计工作除了要掌握扎实的理论知识，还必须具备较强的实际动手能力。过去的会计教育通常只重视学生理论知识的传授，而忽视了学生动手能力的培养。因此，为了使学生毕业即有资格上岗，能够尽快适应会计工作岗位，具备较强的实际动手能力，本文根据相关院校实施情况，对“岗证一体，工学交替”这一人才培养模式进行了分析和探讨。