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基于个性化培养的高职院校会计专业全程导师制研究

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高职会计专业是培养技能综合型初中级会计人才的基地,然而目前我国高职会计专业培养模式与社会需求不甚协调,在高职会计专业实施导师制是一种全新的尝试,本文通过对导师制的理论回顾,构建了高职会计专业个性化全程导师制实施方案,并结合高职院校现状给出方案的实施保证.

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来源
《商业会计》 |2014年第11期|112-114|共3页
作者
徐晓璇; 刘磊; 管尹华; 蒋宁;
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作者单位

正德职业技术学院工商管理系江苏南京211106;

东南大学机械工程学院江苏南京211189;

正德职业技术学院工商管理系江苏南京211106;

正德职业技术学院工商管理系江苏南京211106;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职教育; 会计专业; 全程导师制; 个性化培养;

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