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孙佳楠;
北京林业大学理学院 北京100083;
统计计算; 统计模拟; R语言; 自我效能感; 上机实验教学; 研讨式互动教学;
机译:“新工程”背景下非计算机专业计算机网络课程的教学探索
机译:为什么女性在计算机科学领域的代表性不足?刻板印象,自我效能感,价值观和兴趣方面的性别差异,以及未来CS课程学习和成绩的预测因素
机译:在应用统计学课程之前和之后评估护理学本科生对统计学课程的态度
机译:性别与种族:CSET本科生课程中的定型观念,应对自我效能感和集体自尊心
机译:使学生学习:设计,实施和评估本科生物学入门课程的补充学习策略课程。
机译:课程协调员的行为和动机对学生学习成绩的影响:国王沙特·本·阿卜杜勒阿齐兹国王健康科学大学两个本科生课程的五个课程单元的结果
机译:这项研究的背景是,在印度尼西亚航空高中Curug Tangerang的文凭III飞机工程学习计划(TPU学习计划)的学习飞机系统故障排除的学生中,无故障性能的表现很差。由于旨在提供学习经验的学习旨在采取正确的步骤对飞机系统进行故障排除而没有模块指导的故障,因此该学习受模拟器准备情况,学生准备情况和模块有效性的因素影响。初步研究表明,成绩不佳的原因是该模块无法指导学生正确无误地进行故障排除。这项研究的目的是确定学习疑难解答的当前状态,设计可以提高无故障性能的学习模块,制定学习步骤,进行无故障性能评估,并分析使用学习模块的影响。使用研究与开发方法论,通过初步研究,模块的计划和准备以及模块的开发和测试三个主要研究阶段,对11个批次III文凭III的56名学生进行了研究,直到发现有效地改善无故障性能的模块。更广泛的试验结果。通过与讲师的访谈,课程文件和模块的学习文件,对学生的问卷调查,学习结果测试和实际观察来进行数据收集。研究结果是一个有效的学习模块,可提高无限制性能,这是通过在有限且较宽的测试中通过统计计算t-计数t-t表显示的结果以及在每个试验阶段的平均值均得到提高而得出的。这一增加表明,新模块内容的开发将通过增加故障排除中子能力的实现,即识别损坏,确定损坏程度,消除损坏以及修理或更换零件,从而对提高无故障性能的实现产生重大而有效的影响。
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:统计声学模型适应方法,适用于统计声学模型适应的声学模型学习方法,存储用于构建深度神经网络的参数的存储介质以及用于适应统计声学模型的计算机程序
机译:统计-声学-模型自适应方法,用于统计-声学-模型自适应的声学模型学习方法,存储用于构建深层神经网络的参数的存储介质以及用于自适应统计的计算机程序
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