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浅谈数学专业英语教学

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摘要

从数学专业英语教学中存在的问题入手,结合实际教学研究,提出一种称为“以点带面”的教学方法.实践表明,这种发散思维的教学方法提高了学生学习专业知识和英语的主动性和积极性,学习效果明显.

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来源
《大学数学》|2013年第4期|155-158|共4页
作者
王培; 何家莉;
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作者单位

玉林师范学院数学与信息科学学院,广西玉林537000;

玉林师范学院数学与信息科学学院,广西玉林537000;

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正文语种 chi
中图分类高等数学;
关键词
数学专业英语; 以点带面; 教学;

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