基于情感分析技术的高校专家评语量化模型构建

摘要

为提高课程教学质量的评价,提出一种基于专家评教文本,课堂教评内容和标准的高校课堂教学评价的量化模型.此外,通过专家评语量化,不仅能够提升专家评教的可信度,还能直观地展现出学校课程教学质量的变化,为教务管理系统提供切实可行的建议.