新课改下视野下中学体育教学评价问题及对策研究

摘要

中学体育教学评价是中学体育教学的重要有机组成,随着中学体育课程改革,素质教育成为教育的主流,相应的教学目标、内容、模式都发生了相应的变化,现行的中学体育教学评价标准依然采用原有的标准,在诸多方面与素质教育目标不相符,不统一.新课改要求的中学体育评价应该是主观与客观、定性与定量相结合,注重学生身心健康发展,注重终身体育思想的培养.本文用新课改的观点,重新审视现行的中学体育教学评价标准,探讨存在的问题并给予对策,旨在促进中学体育健康发展.